文摘精选《给孩子的嘴唇抹点蜜》

感谢堇色格调发布文摘精选《给孩子的嘴唇抹点蜜》，内容如下：

教师节那天，我收到一份意外之喜。刚敲开高中之门的胡同学给我打来电话，祝我节日快乐，感谢我对她的尽心栽培。

追忆胡同学的过往，印象最深的是新生上台自我介绍。

课前点名，我叫到她的名字，她按兵不动，脑袋低垂，像成熟的稻穗。再叫她，她干脆趴在桌上，似乎在疲惫中熟睡。在我的阅历中，有怯场的，但没有她这么怯场的。我费尽九牛二虎之力，耗尽三寸不烂之舌，才将瘦削而羞赧的她请上场。她的窘态也展露无遗，自从上台那一刻，便双手合成凹状，遮住自己绯红的脸颊，且始终不敢讲话。我笑着鼓励她，放下双手，大胆说话。愣了一会儿，她才开始嘤嘤嗡嗡地讲话，那低分贝的声音像小蜜蜂的，也像小甲虫的，完全不像公开发言，倒像在神龛前默默祈祷。微颤的手依旧遮住面颊。我站到她跟前，背对她，将大家的视线与她隔开，希望她能减缓压力，放下双手。过了一阵，我走开，她抖动的双手仍然保持原来的模样。我黔驴技穷，只好让故事按她的版本继续上演。大家没听清她介绍什么，倒被她的异常举动逗得哈哈大笑。我也附和全班的笑声，内心却弥漫着难言的隐忧。

我课后追问，她说这是人生第一次上台发言，所以不尽人意。从小，爸妈对她很好，想要的玩具、衣服、美食，都会尽量满足她。然而，爸妈都不善言谈，商量家庭琐事，彼此仅有三言两语，开门见山、直奔主题成为最鲜明的风格。她是爸妈的掌中宝，担心放了就飞了，眼不见就危险了。要求她不许和陌生人说话，不许暮色降临后出门，不许和顽皮的孩子玩耍。后来，爸妈外出务工，一年半载才有缘见面，沟通的机会就更少。偶尔会面，彼此生分，尽说一些客套话，爸妈终究没能走进女儿的内心深处。陪伴她的爷爷奶奶都上了年纪，喜欢清静，她也就不便打扰。渐渐地，她变成了沉默寡言的乖女孩。

上小学后，曾有男生掘来蚯蚓，手握一端，悄悄移到她眼前不断抖动。面对偷袭，她惊慌失措，吓得大叫起来。于是，引发了周围同学的一阵嘲笑。恐惧感和羞辱感的夹攻，让她腹背受敌。最终，她被强大的敌人瞬间击垮，趴在桌沿哭得稀里哗啦。从此，“胆小鬼”的绰号便一直戴在她的头上。也有男生故意在她面前讲鬼故事，对鬼的描述既丑陋又凶恶，情节也惊险万分，加上讲述者夸张的肢体语言，恐怖的气氛被烘托得活灵活现。被吓过一次，她便产生了警惕。

一滴被孤立的水，急需回到大海。

她的同桌，我物色了一把口齿伶俐的“机关枪”，帮助她打开密闭的牙关。回答问题，我有意点她的名字。课间，我故意找她聊天。每一个场景，我都鞭策她勇敢发言，给她的嘴唇抹点蜜，不管她倒出的是苦水还是蜜汁。很快，游离在同学边缘的她，被我推向舞台中心，聚焦在闪光灯下，吸引着众人的目光。真奇妙，一天天，一月月，随着时间的推移，她开始变得善谈、开朗、自信，像一朵花，在适合它的季节里迎风盛开。三年中，我和她说的话最多，她也给我带来许多惊喜。性格的转变，伴随着学习的突飞猛进。奋斗到最后，中考金榜题名也就在情理之中。

像小胡这样有交际障碍的孩子，绝非孤例。一个中午，我在校园里行走。一名女生双手抱着一叠餐具吃力地走出食堂，最上边的碗已经顶到下巴。很明显，她是一个善良而勤劳的女孩，才会自愿帮助同伴们拿如此多的餐具。走到一处斜坡中途，柱状的餐具略为失衡，一把调羹划出碗沿掉到地上。她看看手中的餐具，又看看地上的调羹，捡也不是，不捡也不是，感觉很无奈。餐具若放到地上，除了不卫生，还无法平稳着陆。不难想象，双手放开，六七个铝合金的碗和口缸，必然有的碗壁摔出凹陷，有的滚出很远，甚至掉进臭水沟。若不拾起调羹，对朋友又无法交代，必然从此背负不仁不义的骂名。

她左右为难，时不时向我投来复杂的目光。我很希望她向我求助，只要随便打个招呼，不用尊称也行，哪怕采用祈使句，也勉强接受，我必然会向她伸出援手。然而，我等候了近二十秒，始终没有收到求助信号。见势不妙，我迅速赶上前，将调羹拾起物归原主。她用温和的眼神看我一眼，或许代表着无声的谢意。我渴望她说几句话，哪怕只说一声“谢谢”也行。没想到，她转过身便义无反顾地走了。凭直觉，她是一位优秀的女孩，只是不擅交际罢了。以后的日子，但愿她的老师也鼓励她发言，给她的嘴唇抹点蜜，让她感受到交流带来的快乐和美好。

像小胡、抱碗女生这类孩子，为什么会不断涌现？ 近几年，受务工潮的严重冲击，留守孩子的数量一直在做加法。与他们相伴的是年迈的爷爷奶奶或外公外婆，都是隔辈之人，除了管吃住，思想交流成为难以逾越的沟壑。孩子们的业余生活，几乎交给手机、电脑等电子产品，微信和QQ 聊天都很少使用完整的语言，用得最多的是表情图。日积月累，他们的口语表达和交际能力，像自由落体运动一样直线下滑。其严重后果，在学习中有着最直观的体现。口语交流常常出现内容干瘪、表述不畅的现象。书面答题和作文训练，有缺胳膊少腿的半截话，有语无伦次的神逻辑，有前言不搭后语的病句，有词不达意的非理性表述，还有错别字镶嵌其间的句子。不仅仅学习方面，抑郁、自闭的现象也应运而生。虽不见硝烟，但一种隐形的危机正向他们步步紧逼。

孩子的父母为了养家糊口，在遥远的异乡奔波打拼，实属不易，所以孩子们太缺少爱了。作为园丁，我们可以高举“爱”的旗帜，最佳的方式是引导和鼓励，给他们的嘴唇抹点蜜，让他们乐于表达，彻底打开心灵之门。

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